Modalités d'évaluations

Le(la) candidat(e) transmet un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation dans la structure d’alternance pédagogique proposant des activités physiques pour tous.

Ce document constitue le support d’un entretien d’une durée de 40 minutes au maximum dont une présentation orale par le(a) candidat(e) d’une durée de 20 minutes au maximum permettant de vérifier l’acquisition des compétences.

Seconde modalité d’évaluation (Deuxième famille d’activités)

Cette évaluation suit un schéma similaire à celui de la première modalité, mais porte sur une deuxième famille d’activités choisie par le(la) candidat(e). Elle se déroule également en structure d'alternance.

1. Production d’un document écrit :

   • Comme pour la première famille d'activités, le(la) candidat(e) doit produire un document présentant un cycle d'apprentissage d’au moins six séances, dont trois doivent être réalisées dans la structure d'alternance.

2. Mise en situation professionnelle :

   • Le(la) candidat(e) conduit à nouveau une séance issue du cycle d'apprentissage. La séance dure entre 45 et 120 minutes avec au moins six participants.
   • Un entretien de 30 minutes suit la séance :
     • 15 minutes d'analyse et d'évaluation de la séance par le(la) candidat(e), qui doit justifier ses choix pédagogiques.
     • 15 minutes de discussion avec les évaluateurs sur la conception, la progression, la pertinence, et l’évaluation du cycle d'apprentissage.

Résumé des critères d'évaluation :

• Conception du cycle d’apprentissage : Pertinence des séances et des exercices proposés pour atteindre les objectifs fixés.
• Conduite de la séance : Capacité à encadrer un groupe, à animer la séance et à adapter l’activité au public.
• Analyse et justification : Capacité à justifier les choix pédagogiques et éducatifs faits durant la séance.
• Progression et évaluation : Capacité à montrer une progression cohérente sur le cycle d'apprentissage et à évaluer les résultats obtenus.

Cette évaluation complète permet de vérifier que le(la) candidat(e) maîtrise à la fois la conception pédagogique et la mise en œuvre pratique d’un cycle d’activités physiques.

Épreuve certificative de l’UC 4 sur la troisième famille d’activités du BP JEPS APT. L’épreuve se déroule au sein de la structure d’alternance pédagogique. Elle est composée de la mise en situation professionnelle suivante :

• Mise en situation professionnelle :
  Le(la) candidat(e)conduit une séance d’animation dans la famille d’activités restant à évaluer au sein de la structure d’alternance pédagogique pendant au minimum 45 minutes et au maximum 120 minutes pour un public d’au moins 6 pratiquants.

  La séance d’animation est suivie d’un entretien de 15 minutes au maximum avec les deux évaluateurs au cours duquel le(la) candidat(e) analyse et évalue cette séance d’animation en mobilisant les connaissances acquises et justifie les choix éducatifs et pédagogiques.

Débouchés et suites de parcours

Les titulaires du BPJEPS APT peuvent travailler dans différents types de structures sportives, éducatives, ou de loisirs, telles que :

• Associations sportives et socio-culturelles 
• Mairies et collectivités territoriales 
• Centres de vacances et de loisirs 
• Entreprises du secteur privé 

Après l'obtention du BPJEPS APT, plusieurs possibilités de spécialisation ou d'évolution sont envisageables :

• DEJEPS (Diplôme d'État de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport)
• DESJEPS (Diplôme d'État Supérieur de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport) 
• BPJEPS spécialités différentes
• Licence STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives)
  

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Accessibilité aux personnes en situation de handicap sous réserve de réussite aux épreuves de sélection.

Dispenses et allégements

Le titulaire d’au moins trois des six unités capitalisables suivantes : UC5, UC6, UC7, UC8, UC9, UC10 du BPJEPS spécialité « activités physiques pour tous » (BPJEPS en 10 UC), en état de validité et quel qu’en soit le mode d’acquisition, peut obtenir une ou les deux UC de la mention « activités physiques pour tous » (UC3 et UC4) du BPJEPS spécialité « éducateur sportif  » sur demande adressée au directeur régional de la jeunesse des sports et de la cohésion sociale ou au directeur de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale. Celui-ci délivre une ou les deux UC, sur proposition du jury de mention, au moyen d’un dossier établi par le demandeur relatif à son expérience et ses qualifications.

Arrêté du 21 novembre 2022 modifiant l'arrêté du 21 juin 2016 modifié portant création de la mention « activités physiques pour tous » du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport spécialité « éducateur sportif »:  précise les équivalences d'unités capitalisables annexe IV .

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